共同问题
围绕学生参与、语言支持、课堂技术或课程评价建立讨论主题。
让差异成为可讨论的材料
从共同问题出发，尊重地区差异，不把任何课堂经验包装成唯一答案。
案例分享
去除学生身份信息，只讨论教学设计、观察过程和修改理由。
同伴反馈
先描述看见的课堂行为，再提出可以尝试的变化。
跨时区安排
课程日程标记当地时间与活动时间，为网络连接和设备准备留下缓冲。
交流记录
保存讨论日期、参与者范围和下一步行动，之后可以回到同一问题继续交流。
使用建议
开始学习前，请先确认当前设备、课程来源、账号权限和资料适用范围。泡芙云把这些信息放在页面入口，是为了让教师能在真实课堂和跨境交流中保留清楚的下一步，而不是为了制造额外操作。